Descrizione
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Educare le giovani generazioni è un compito complesso, che richiede cooperazione tra le varie componenti scolastiche, genitori, docenti, non docenti, studenti e studentesse, esperti esterni e tutte le persone che a vario titolo collaborano con la scuola.
La scuola espleta il suo servizio in un luogo fisico, composto da edifici, spazi comuni, esterni ed interni; ma la sua attività genera anche uno spazio sociale, territorialmente riconosciuto, per questo non meno importante, composto da scambi e comunicazioni continue, che determina uno specifico clima di lavoro.
Anche i regolamenti d’Istituto, deliberati dagli Organi collegiali, concorrono attivamente a generare quel proficuo clima di lavoro efficace per tutti, creando una comunità organizzata, quando le componenti sopra elencate partecipano collaborando al buon andamento dell’istituto.
0.1 SCOPO DEL REGOLAMENTO
Il presente regolamento ha lo scopo di promuovere un ambiente scolastico e didattico improntato al dialogo, alla partecipazione attiva e alla valorizzazione delle potenzialità individuali, nel pieno rispetto dei valori democratici e dei principi costituzionali.
Tale documento è parte integrante dei Regolamenti d’Istituto, deliberati dagli organi collegiali. Esso rappresenta uno strumento fondamentale per la tutela dei principi di legalità , trasparenza e convivenza civile nell’ambiente educativo.
Ha lo scopo di rendere noto un quadro normativo chiaro ed efficace volto a regolamentare i comportamenti degli studenti e studentesse, altresì detti condotta, garantendo al contempo il rispetto dei diritti di ciascun membro della comunità scolastica. Ogni componente scolastica gode di diritti ma deve rispettare anche specifici doveri.
Il Regolamento rappresenta uno strumento educativo e preventivo, volto a sensibilizzare gli studenti alla consapevolezza delle proprie responsabilità e al ripristino di rapporti corretti all’interno della comunità scolastica, nonché al recupero dello studente attraverso attività di natura sociale, culturale ed in generale a vantaggio della comunità scolastica.
L’educazione al rispetto delle regole, infatti, aiuta a costruire una vita sociale e positiva.
Per ogni comportamento scorretto l’istituto Wojtyla propone la possibilità di riparazione a due livelli: la prima utilizzando la comunicazione verbale riferita alle persone offese, comunicando il proprio dispiacere e argomentando le proprie scuse; la seconda, quando ritenuto necessario, svolgere attività   a favore della comunità scolastica, rivolta ai pari o ai più piccoli.
Il regolamento trova fondamento nelle normative nazionali e internazionali vigenti in materia di istruzione e disciplina, nonché nei valori etici e pedagogici che guidano l’azione educativa.